影响儿童一生成长的六大学习能力课程
让孩子更专注、更自信、更开朗、更优秀
合作能力
语言能力
注意能力
记忆能力
思维能力
情绪管理
音乐智能十种训练方式
国内早期通过音乐智能提升3-13岁孩子学习能力
①音乐智能十种训练方式之音乐游戏
②音乐智能十种训练方式之音乐剧
③音乐智能十种训练方式之音乐记忆
④音乐智能十种训练方式之音乐分析
⑤音乐智能十种训练方式之音乐欣赏
⑥音乐智能十种训练方式之音乐律动
⑦音乐智能十种训练方式之音乐表演
⑧音乐智能十种训练方式之歌曲唱游
⑨音乐智能十种训练方式之身体声势
⑩音乐智能十种训练方式之节奏朗诵
课程来源
东方司乐学习能力训练课程，整合了教育部十五规划重点课题、国外四大音乐教学法、知名高校家庭教育课题组等众多成果，经过十余年的实践完善，具备了科学的体系结构和绝佳的教学效果，取得了国家版权局颁发的自主版权认证。
2002年-2006年全球知名心理学、教育学、音乐学相关专家组成教育部重点课题组，通过在全国近20个省市15万名学生课题研究结果显示，通过音乐智能训练孩子的孩子相比对照组，注意力提高259%，记忆能力提高243%，思维能力提高227%，言语能力提高272%，合作组织能力提高358%，情绪管理能力提高235%。东方司乐学习能力训练课程的后续实践与研究，由此开始。
2009年，东方司乐从德国，美国引进先进教学理念，整合运用世界著名的四大音乐教育法——瑞士达尔克罗兹体态律动理论，德国奥尔夫教学法，匈牙利柯达伊教学法以及日本铃木音乐教育法的教学理念，结合教育部重点课题成果，形成了完善的东方司乐音乐智能与学习能力课程体系。
全国独树一帜的课程，十余年的潜心研究与实践，数十万学生因东方司乐的课程而受益……，过去的辉煌，让东方司乐站得更高，责任更大。未来，我们继续把课程研发做为办学之本，始终保持东方司乐学习能力训练课程在全国乃至世界的领先地位，为培养更多能力卓越的孩子，为中华民族的伟大复兴作出贡献！
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2019年9月份东方司乐注意力培训进步小明星
2019年9月份东方司乐注意力训练小明星——梁瀚文
2019年9月份东方司乐注意力训练小明星——刘鸣凯
2019年9月份东方司乐注意力训练小明星——宋嘉欣
东方司乐2019年12月进步小明星
2020年东方司乐-注意力训练进步小明星-黄清宇
2020年东方司乐-注意力训练合作能力训练进步小明星-黄瑞辰
2020年东方司乐-语言表达训练进步小明星-林佳颖
2020年东方司乐-注意力训练专注力训练进步小明星-潘子旭
2020年东方司乐-情绪管理训练进步小明星-潘子昱
2020年东方司乐-情绪管理训练进步小明星-薛涵韵
2020年东方司乐-情绪管理训练进步小明星-叶珍羽
2020年东方司乐-注意力、记忆力训练进步小明星-余诗妤
2020年东方司乐-注意力训练专注力训练进步小明星-林昕瑶
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