今年四月份，在一次偶然的机会下，智杰决定来到机中生智的AI智能自习室。经过初步的评估，李老师对智杰进行了系统的测评和深入的沟通。通过分析，李老师发现智杰的基础知识，比如公式和定理掌握得相对较好，但在知识的迁移和实际应用方面却存在很大问题。简单来说，他在解题时能够背诵公式，但在复杂问题中理解和运用这些知识时常常陷入困境。

针对智杰的问题，李老师提出了“应用为主，练习为先”的提升思路。智杰每周需到自习室两次，完成四份学案和八道应用题。同时，对做题的要求不仅仅是完成，而是要对每道题的解题思路进行详细分析和总结。

刚开始，智杰对这种新的学习方式感到非常不适应，虽然完成题目时努力了，但不少解答颇为磕磕绊绊，逻辑也不够清晰。为了节省时间，他在完成学案时总是试图快速应付。然而，李老师则一步步严格把关，耐心引导，反复强调每个知识点的重要性。在李老师的鼓励和智杰自己的努力下，智杰开始逐渐能清晰地表达解题思路，完成学案的质量显著提高。

到了六月份的期末考试，智杰的数学成绩一举提升了几十分，从之前的六七十分跃升至近一百多分，这让他欣喜不已。这是他第一次真切地感受到自己在数学学习上的投入与努力取得了回

经过持续的努力，智杰不仅在期末考试中取得了100分的优异成绩，还在全国奥数比赛中斩获了一等奖，取得了146分的佳绩。这使他更加坚定了在数学领域继续努力的信念。他深知，好的结果源于扎实的基础和不断的实践。

如果您的孩子也面临着和智杰类似的学习挑战，不妨让他们加入我们，体验机中生智的数学AI自习室，共同实现数学成绩的跨越提升！