佛山哪里有儿童专注力培训?专注力训练机构

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周末去图书馆看书，看到这样一个场景。

一位妈妈和她四五岁的孩子坐在我旁边看书，孩子看着入迷就趴在了地上，妈妈却立刻上前拉起自己的女儿，一边数落道：“地上这么凉，你小心着凉！”

一本书的时间，我就看到这位妈妈不停地去提醒她不要坐在地上。不止是这样，她一会儿又问孩子渴不渴，要不要上厕所，一会儿又忍不住地要跟她说几句话。

我知道这位妈妈是真的爱孩子、关心孩子才会这么做的，但她一定不会知道，她的爱已经把孩子的专注力给毁了。

生活中，这样破坏孩子专注力的家长可不止她一个人！

在孩子吃饭的时候，家长忍不住地唠叨：“小心点，别烫着……”“别只顾着吃肉，要多吃蔬菜！”

在孩子在看书时，家长端来一盆水果：“来，先吃了水果再看。”

在孩子玩耍时，在学习时，在画画时，我们总是无意识地打断他们，催促他们。

试问宝宝怎么会专注于手头上的事情呢？要知道宝宝的注意力不是被培养出来的，而是被保护出来的。

你以为你是爱孩子，其实你是在干扰孩子！

家长破坏孩子注意力的表现

1、提供了太多的玩具

现在的孩子大多都是独生子女，玩具多、书籍多是非常常见的现象。如果有你的陪伴和指导，那孩子一定很开心，还能增长不少知识！但是，如果你只是把玩具和书扔给孩子自己玩、自己看，孩子不知道该玩哪一个，看哪一本书，就会不断地换其他玩具和书籍，很容易造成孩子注意力不集中。

有目的的活动会更容易集中孩子的专注力。游戏开始时，你可以帮助宝宝选择，不要所有的玩具都堆在地上，宝宝一会儿玩一样，什么都玩不长，这样的游戏是没有意义的。游戏质量的高低不在于玩具的多少，也不在于玩具价值的高低，而在于宝宝在游戏中获得了怎样的发展。

2、玩游戏时过多干涉、强迫

星星在沙滩上玩沙堆游戏，他小心地用铲子挖着，把沙子送进小桶里，装入桶里的沙还没有洒在衣服上的多。可他一点不在意，不一会儿星星垒出了一个长方体，一个圆柱体……妈妈从旁边走过来大叫：“怎么把衣服都弄湿了!”爸爸也来了：“儿子，你的房子怎么没有装门呢?来，爸爸教你，在这里留个小门!”“我不要留小门……”星星立即沮丧起来。

爸爸妈妈总是不经意间破坏宝宝在快乐中建立起来的专注力，用自以为是的行为干涉瓦解了宝宝的自尊心和成就感。

3、对待孩子缺乏耐心

动物园猴山旁，明明高兴地看着爬高跃低的小猴子。一旁的妈妈不断催促着：“走了走了!还要看老虎、狮子呢!”小家伙不为所动：“我要看猴子!妈妈，猴子也有手对不对?”妈妈一边敷衍着一边又开始催：“走啦，有什么好看的!”

很多时候不是宝宝缺乏耐心，而是大人提前丧失了观察的耐心。就像明明妈一样，总会从现实的角度去考量，如买了门票就要一次都看完或者天快黑了要尽快看，但是宝宝的专注力却集中于自己感兴趣的事上。

所以，当宝宝专注于看，专注于观察的时候，你不要为了赶时间而打断他的蓬勃发现力。与其走马观花快速看完所有，不如一次看不完再来一次，让宝宝尽情享受专注的乐趣、发现的乐趣。

比天赋更能决定孩子人生的，是孩子的专注力

法国的一位生物学家曾经说过：“天才，首先就是注意力。注意力就是知识的窗户，没有它，知识的阳光就照射不进来。”

众所周知，数学家陈景润在数学领域的研究很专业。他经常专注地沉浸在数学问题的思考中。

一次，他在路上边走边思考数学问题。

一不留心，碰到了一棵树，他以为自己碰到别人了，一连说了几声：“对不起，对不起。”

后来抬头一看，原来是一棵树，陈景润不好意思地笑了。

正是因为陈景润对数学问题的专注研究，才让他在数学领域取得巨大成功，从而成为数学领域的专家。

家长在培养孩子专注力时，该如何做

人的精力是有限的，因此，培养孩子较强的专注能力，显得尤为重要，那家长具体应该怎么做呢？

1、尊重孩子的内在节奏

0-3岁的宝宝经常会专注地反复做一件事，完全忽略外物，心理学上，把这样的情况称之为“重复练习”。

每次完成这种体验后，宝宝就像完成重大任务一样充满了喜悦和满足。其实，宝宝正处于注意力不能持久的年龄，通常会不停地从一件事转移到另一件事。一旦碰到吸引他的事物，就会忘我的投身其中，注意力的集中程度十分惊人。

这时，你不要去干扰他，这样“忘我”的境界，对孩子专注力的培养是非常有利的。

比如：3岁的萌萌反复把杯子里的水倒进另外几个杯子里。他仔细观察着，发现这些杯子高矮、粗细各不同。有的杯子水刚满，有的杯子水刚好半杯，还有的杯子很小。这个时候，家长即使看到萌萌把水洒了一身 ，也不要立马制止萌萌。因为这时孩子在培养自己的专注力。

2、父母有意识的训练

孩子3岁以后，父母可以有意识的培养孩子的专注力，比如：父母陪孩子读绘本时，可以提前告诉孩子，我们一起来玩个游戏，妈妈给你读一遍故事，然后你也给妈妈讲一遍故事，怎么样？

刚开始，可以多读几遍给孩子，试着让孩子讲出来，哪怕孩子说到慢，说的支离破碎，也不要打断孩子；然后，每次减少读的次数，争取读一遍，孩子就能复述出来。

3、培养孩子的探索精神

许多孩子都有较强的好奇心，喜欢“十万个为什么”，每当见到一个新事物，总想更深入地去了解，往往会不自觉地摸一摸、问一问、拆装等行为习惯。

许多父母对孩子的这些行为很是烦恼，经常批评孩子甚至恐吓孩子。其实，这些都是孩子喜欢探究和求知欲旺盛的表现，父母的呵斥只会挫伤孩子思维的积极性。

如果遇到这样的情况，父母应该因势利导，鼓励孩子的探索精神，并启发孩子的“异想天开”，在孩子想的过程中，注意力也能得到相对的训练。

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